“党建+”创全面德育 “多彩+”塑阳光人生

发布时间：2020-03-16 10:49:53 作者：徐 峰 来源：中国教育报 浏览次数：

“党建+”创全面德育 “多彩+”塑阳光人生

——浙江省兰溪市外国语小学“多彩德育”办学纪实

党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”教育的本质是为了促进人的全面发展，德育工作要以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，协同合作，促进道德实践、情感培育和行为习惯的养成。

兰溪市外国语小学创建于2012年6月，目前学校共有班级24个，学生711名，教师54名，其中党员教师22名。作为兰溪市首所外语特色的民办小学，学校对教育本质和教育使命进行了不断的探索和思考，提出了特色办学理念——“给学生一个多彩童年”，并创新性地开辟德育“党建+”，塑造多彩德育品牌。

多彩德育 点亮多彩人生

学校的多彩德育，包括多彩文化、多彩课程、多彩活动、多彩实践4个维度，同时注重多能教师发展和多彩学生成长，用多彩德育点亮师生多彩人生。

学校坚持知行统一，立足生活德育：开发了“多彩+”种子德育课程，以此增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性；将中华优秀传统文化与德育工作相融合，开发了“多彩中国节”全景式主题项目课程；开展主题实践活动，通过志愿服务和社会实践，在社会大课堂中架构人生教育；注重协同德育的学校引导，发挥家庭教育的作用，利用社会教育资源，强化协同德育的多方参与，努力构建合力机制。

同时，学校努力构建“多彩德育”的评价体系，改变了“过早聚焦分数、过度依赖纸笔测试”的评价思维，使得“过程与方法”“情感态度价值观”这类“软目标”与“知识与技能”的“硬目标”受到同等评价重视，让德育的评价体现“全程”和“全方位”。

学校创建了多维度的激励评价制度，从求真爱国的中国心、责任担当的民族魂、科学创新的全球脑、包容阳光的国际范儿这4个方面，建立了全面立体的评价标准，考查学生更丰富、更多元的素养；借助“出彩点赞台”“出彩外小人”“金种子成长护照”，让学生通过自评、互评、家长评、家长推荐等，达到家校共同对学生进行全方位、多元化评价的目的。

    党建育人 开辟德育“党建+”

2016年8月，学校党支部正式成立。三年多来，党支部坚持把加强支部自身建设放在首位，以“阳光党建”为特色品牌，以“七色融合”为路径，将学校党建和育人工作深度融合，开辟了德育工作新路径。

“党建+队建”，同绘七彩色。学校以“七色阳光党建”为核心，引领多彩德育实践: 赤色行动，融入红色教育；橙色行动，融入日常生活；黄色行动，融入家风家训；绿色行动，融入环保主题；青色行动，融入文化自信；蓝色行动，融入温暖感恩；紫色行动，融入心理健康。

同时，学校成立了“党员妈妈志愿服务队”，将党员教师集结起来，通过阳光党建“上党课”“种文化”“践家风”“护平安”“种文明”“行家访”“暖孤困”等内容，引导党员教师参与社会治理；设置党员示范岗，更好地发挥党员教师的榜样力量；开展“清廉学校”特色建设，弘扬良好的清廉从教风尚，让党员教师践行“身正为范”的表率。

德育工作是一项长期而艰巨的工作，需要一代代教育人的坚守、探索和实践。兰溪市外国语小学对德育工作的探索远未止于此。未来的教育路上，学校将继续探寻多彩教育的新思路、新方法、新机制，为学生的多彩人生奠基！