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小学生法治素养培育途径的实践与研究

• 搞好学校法治教育工作 从教师队伍建设抓起
• 从国家标志看我与宪法
• “我们神圣的国土”教学设计
• 《凡卡》中的未成年人保护问题
• 个人信息很重要 网络保护在身旁

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《呼兰河传》中团圆媳妇悲惨短暂的一生

• 立法程序
• “破釜沉舟”
• “坚持依宪治国” 教学设计
• 家永远是孩子温暖的港湾—《未成年人保护法》中的家
• “李逵遇李鬼” 引发的法律问题

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让权利义务教育融入未成年人法治教育

• 与宪法同行：宪法与教育
• 《未成年人保护法》 家校、社会共护“少年的你”
• 坚持最有利于未成年人原则 给予他们最特殊、最优先
• 全方位筑牢未成年人保护制度体系 有力保障未成年人
• 《未成年人保护法》—构筑未成年人健康成长的“防火

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征



社会主义核心价值观



陈征：受教育权



陈征：依法服兵役



全面依法治国新十六字方针



王磊：民族区域自治制度



中国宪法的诞生与发展历程



韩大元：为什么国家需要一部宪法



张翔：宪法的生命和权威在于实施