形成集体备课制度

实行各教研小组单独备课基础上的集体备课制度，根据各单位工作特色和学校法治需求，设置特色化法治教育课程，形成法治课程教案；每年2月份召开教研组工作会议，定期研究解决区内学校日常法治工作中的共性问题、热点难点问题，组织重要法治课程的集体备课、教案研究，推动资源共享，提供履职协助。

创新法治教育形式

各教研小组定期对所任学校开展走访、调研，了解学校法治需求，结合工作职能创新法治教育形式，形成教研小组重点特色课程。检察官教研组重点做好编排法治情景剧、组织法律辩论赛、指导法律兴趣小组等特色工作；法官教研组重点做好模拟法庭指导、观摩庭审现场，以案释法等特色工作；公安教研组重点做好“反诈”“防侵害”等自护知识的情景模拟训练等特色工作；司法局教研组重点做好民法典知识宣传，事故纠纷处置培训等特色工作；教育局教研组从区内学校选派德育法治教师参与各教研小组的日常备课与特色工作的教学设计，协助促进和完善法治教育课程设计。

协助完善学校法治规章制度

各教研小组应当参与制定完善学校法治教育工作计划、学生权益保护制度、学生教育惩戒工作制度和安全管理制度等；协助学校依法处理安全事故纠纷，妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件，参与学校周边环境整治，及时向相关职能部门等提出意见建议，推动建立长效工作机制，维护学校周边社会秩序。