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关于公布第八届全国学生 “学宪法 讲宪法”活动获奖名单的通知

发布时间:2023-12-21 10:50:19 作者:本站编辑 来源:本站原创 浏览次数:

关于公布第八届全国学生

“学宪法 讲宪法”活动获奖名单的通知


各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

为全面学习贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平法治思想,根据中央依法治国办相关任务部署和教育系统“八五”普法规划安排,2023年我部组织开展了第八届全国学生学宪法 讲宪法系列活动。活动中,各地各校精心组织部署,广大干部师生积极参与,取得了良好成效。现将第八届全国学生学宪法 讲宪法活动组织奖获奖名单(附件1)及全国总决赛获奖名单予以公布(附件2)。

各地各校要深入贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记在第十个国家宪法日之际作出的重要指示,不断增强青少年法治教育的针对性和实效性,教育引导广大青少年学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

特此通知。



附件:

1.第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动组织奖获奖名单

2.第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛获奖名


 

教育部全国教育普法领导小组办公室

20231220




附件1

第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动

组织奖获奖名单


一、最佳组织奖

新疆生产建设兵团教育局

天津市教育委员会

山东省教育厅

广西壮族自治区教育厅

黑龙江省教育厅

湖南省教育厅

浙江省教育厅

重庆市教育委员会

上海市教育委员会

海南省教育厅

二、优秀组织奖

福建省教育厅

四川省教育厅

江苏省教育厅

广东省教育厅

陕西省教育厅

北京市教育委员会

内蒙古自治区教育厅

辽宁省教育厅

江西省教育厅

安徽省教育厅

新疆维吾尔自治区教育厅

三、特别组织奖

香港特别行政区政府教育局

澳门特别行政区政府教育及青年发展局




附件2

 

第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动

全国总决赛获奖名单

 

一、演讲比赛小学组获奖名单

冠军:赵奕辰(四川省)

亚军:唐钰宸(江西省)

季军:杨轩懿(贵州省)

最佳表达奖:李昊鸣(香港特别行政区)

最佳风采奖:赵奕辰(四川省)

一等奖:孔令儒(福建省)、刘恩硕(吉林省)、李嘉明(广东省)、马有惠(山东省)、陈怡朵(黑龙江省)

二等奖:温静娴(云南省)、李昊鸣(香港特别行政区)、何依依(广东省)、谢欣余(新疆生产建设兵团)、边宸露(河北省)、吕思叡(天津市)、陈嘉桐(北京市)

三等奖:详见教育部全国青少年普法网

二、演讲比赛初中组获奖名单

冠军:曾执中(四川省)

亚军:杨可儿(安徽省)

季军:张紫晴(澳门特别行政区)

最佳表达奖:杨可儿(安徽省)

最佳风采奖:曾执中(四川省)

一等奖:朱林妙(上海市)、潘浠淳(香港特别行政区)、刘旭冉(河北省)、郑弈祺(浙江省)、刘琪琪(广东省)

二等奖:马紫蕊(甘肃省)、郑周佳芮(浙江省)、何政恒(广东省)、张一宁(重庆市)、米玛卓玛(西藏自治区)、张梦齐(福建省)、谢尚霖(新疆生产建设兵团)、蒋淼如(湖南省)

三等奖:详见教育部全国青少年普法网

三、演讲比赛高中组获奖名单

冠军:郭诗桐(福建省)

亚军:葛圣依(浙江省)

季军:廖偲恬(广东省)、刘鹏宇(山西省)

最佳表达奖:关政辉(山东省)

最佳风采奖:袁杨芷如(四川省)

一等奖:袁杨芷如(四川省)、关政辉(山东省)、林思涵(福建省)、王秉晟(天津市)、吕俊儒(辽宁省)

二等奖:陈一阁(黑龙江省)、张昱清(江苏省)、荣纾萱(北京市)、孟佳怡(河北省)、杨智涵(重庆市)、安紫晨(甘肃省)、刘欣雨(天津市)、李晋意(新疆维吾尔自治区)

三等奖:详见教育部全国青少年普法网

四、演讲比赛高校组获奖名单

冠军:何瑞通(新疆生产建设兵团)

亚军:许可(上海市)

季军:杨群(辽宁省)

最佳表达奖:许可(上海市)

最佳风采奖:何瑞通(新疆生产建设兵团)

一等奖:李欣(江苏省)、张筱蕾(天津市)、朱诗瑶(甘肃省)、赵程(湖南省)、陈科竹(重庆市)

二等奖:孙欣佳(广西壮族自治区)、张晰之(山西省)、相培芸(浙江省)、迟经秋(福建省)、戴妮容(河南省)、张海洋(内蒙古自治区)、何金奕(四川省)、沙佳弈(广东省)

三等奖:详见教育部全国青少年普法网

五、素养竞赛团体获奖名单

冠军:河北省代表队

亚军:江苏省代表队

季军:云南省代表队

一等奖:天津市代表队、黑龙江省代表队、浙江省代表队、山东省代表队、湖南省代表队、广东省代表队、广西壮族自治区代表队、四川省代表队

二等奖:北京市代表队、山西省代表队、内蒙古自治区代表队、上海市代表队、福建省代表队、河南省代表队、重庆市代表队、陕西省代表队、甘肃省代表队、新疆维吾尔自治区代表队

三等奖:详见教育部全国青少年普法网